. Experiências metodológicas do serviço social na avaliação socioeconômica no âmbito da Assistência Estudantil;

. Objetivos institucionais x objetivos profissionais – a análise socioeconômica enquanto resumo da atuação do serviço social; 

. Limites e possibilidades da utilização do CadÚnico no processo de seleção dos estudantes de baixa renda, para inclusão nos programas de assistência estudantil ofertados na Ifes.

. Reserva de vaga/cota para grupos específicos no processo seletivo;

. Atuação do Núcleo de Acessibilidade;

. Atuação do Laboratório de Acessibilidade;

. Problemática dos intérpretes de Libras.

– Possibilidades de participação estudantil na elaboração, avaliação e monitoramento da política de assistência estudantil
– Mecanismos de participação dos discentes no planejamento anual de utilização do recurso da assistência estudantil;
– Transparência ativa na execução dos recursos da assistência estudantil;
– Fóruns Permanentes da Assistência Estudantil

– Bônus para estudantes Intersexo / Transgênero, transexual, travesti / Homossexuais, bissexuais, pansexual na avaliação socioeconômica;

-Medidas de prevenção para situações de violência de gênero e acolhimento às vítimas;

-Salas de apoio à amamentação/Berçários/fraldários;

-Auxílio-creche;

-Auxílio moradia diferenciado para as estudantes mães que moram na Residência Universitária;

-Bônus para as estudantes mãe no cadastramento socioeconômico;

-Atendimento no Restaurante Universitário para mães acompanhadas de filhos/as na primeira infância;

-Apoio e acolhimento às gestantes.